UCLES（劍橋大學考試委員會）是劍橋大學的一個部門，具有慈善性質，是非贏利機構。它的職責是研究開發新的考核方式，讓全世界有機會接受高水準的教育。UCLES由以下三部分構成： ESOL（劍橋大學英語考試部）為英語作為外國語的學生提供一系列的考試，并且為全世界的語言教師進行資格評定； CIE（劍橋大學國際考試委員會）旨在提供高水準的資質認證服務，以滿足了全世界企業和教育機構的需要；OCR考試部在英國國內開展考試與評估工作，為英國學校、大學、企業和培訓機構提供普通資質認證和職業資質認證。除了開展考試與評估工作，UCLES（劍橋大學考試委員會）還不斷研究其核心業務，并在其研究評估部（RED）和互動技術評估學習部（ITAL）探討運用新技術來開展考核的潛力，并將新技術應用到考試過程中去。

 

UCLES（劍橋大學考試委員會）是目前已發展成最為現代化的考試和認證機構之一。1858年，劍橋大學發起成立了一個新的“地方考試聯合會” ，同時牛津大學也成立了 “地方考試院” 。“地方考試聯合會”開展考試工作，并督察學校的教學，以達到提高教育質量的目的。不過這些考試過去并不是學校教學課程的一部分。1870 年，公立學校在首屆校長聯席會議上對這一狀況做出了改變，聯席會議要求各大學成立考試委員會。鑒于牛津大學和劍橋大學在這一領域的豐富經驗，1873 年兩所大學成立了一個服務于所有新建公立學校的考試委員會。

 

盡管劍橋大學和牛津大學在1858 年同時成立考試委員會，并于1870年成立聯合考試委員會，但直到1998年，這三個組織才得以合并。此外，他們得到了RSA（英國皇家人文協會考試部）的加盟，該委員會是1858 年由英國皇家文學制造與科學社團作為職業資質認證的考試委員會而設立的?？梢哉f，UCLES（劍橋大學考試委員會）是以世界上歷史最長、最有盛譽的三個考試委員會的名義來開展教育考核和開發工作的，UCLES（劍橋大學考試委員會）得以在全世界范圍內提供高質量的考核服務就不足為奇了。

 

1864年，該考試委員會開始在海外進行考試工作，并得到快速發展。1888年，該委員會被授權進行職業類考試。1913年，熟練英語證書考試作為第一個以英語為外語的考試誕生。與此同時，RSA（英國皇家文學制造與科學社團）也成立了自己的、服務于準備進入各行業就業人員的考試體系，標志著職業考試委員會的成立。從20世紀80年代中期開始，英國幾屆政府開始對16歲和18歲學生的教學和考試加大管理力度，英國考試委員會的數量在合并中逐漸減少。在此期間，地方考試聯合會（Local Examinations Syndicate）合并了牛津地方考試院（Oxford Delegacy of Local Examinations）、牛津和劍橋學?？荚囄瘑T會（Oxford and Cambridge Schools Examinations Board）、皇家文學制造與科學社團考試委員會（Royal Society of Arts Examination Board）、南方大學考試聯合會（Southern Universities Joint Board）以及米德蘭考試團（Midland Examining Group）。這樣，UCLES（劍橋大學考試委員會）通過合并劍橋、牛津和皇家文學制造與科學社團考試委員會以及其他新興的考試委員會獲得了豐厚的底蘊。

 

1998年，UCLES（劍橋大學考試委員會）重組為三個部門：ESOL（劍橋大學英語考試部）、CIE（劍橋大學國際考試委員會）和OCR考試部。CIE（劍橋大學國際考試委員會）于1998年正式成立，旨在提供高水準的資質認證服務，以滿足了全世界企業和教育機構的需要，還與其位于全球的注冊中心緊密合作，采用最先進的技術進行資質評定工作，同時與世界上主要的教育和專業機構建立了緊密的聯系，確保為顧客提供高水準的服務。